《邓小平手迹故事》 | 该怎样学雷锋

谁愿当一个真正的共产主义者，就应该向雷锋同志的品德和风格学习。

邓小平

这是邓小平1963年3月为学习雷锋活动所写的题词。

雷锋，生前任中国人民解放军沈阳部队工程兵某部运输连班长，1962年8月15日因公殉职，年仅22岁。他全心全意为人民服务，是新中国成长起来的卓越的共产主义战士。

雷锋在日记中写道：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的‘为人民服务’之中去。”“我觉得要使自己活着，就是为了使别人过得更美好。”“自己辛苦一点，多帮助人做点好事，这就是我最大的快乐和幸福。”他还说：“如果说这就是傻子，我甘愿做傻子，革命需要这样的傻子，建设祖国也需要这样的傻子，我就是长着一个心眼：我一心向着党，向着社会主义，向着共产主义。”

1963年2月7日，《人民日报》发表辽宁省开展学习雷锋活动的新闻，刊登雷锋生前事迹和日记摘抄，发表评论员文章《伟大的普通一兵》，引起社会强烈反响。

3月5日，中共中央主席毛泽东“向雷锋同志学习”的题词同时发表于《人民日报》和《解放军报》。次日，刘少奇、周恩来、朱德和邓小平等党和国家领导人的题词发表。

刘少奇的题词是：“学习雷锋同志平凡而伟大的共产主义精神”。

周恩来的题词是：“向雷锋同志学习憎爱分明的阶级立场言行一致的革命精神公而忘私的共产主义风格奋不顾身的无产阶级斗志。”

朱德的题词是：“学习雷锋，做毛主席的好战士。”邓小平的题词是：“谁愿当一个真正的共产主义者，就应该向雷锋同志的品德和风格学习。”

与其他领导人的题词相比，邓小平是一个问答式的题词，如果深入地加以解读，就会觉得这是一个关于“该怎样学雷锋”的答案，学雷锋主要是学习他的品德和风格。

毛泽东等党和国家领导人题词发表后，全国广泛开展了学习雷锋的群众运动，薪火相传，促进了整个社会道德风尚的提高。

邓小平始终关注并鼎力支持学雷锋活动。“文化大革命”期间，邓小平在1975年7月14日中共中央军委扩大会议上说：

“过去军队同志坐公共汽车，向来是给老人、带娃娃的妇女让座位的，现在有的不让了。有个战士坐车，一位妇女抱着娃娃，他不让座，娃娃哭了他也不理。旁边有位老人说，雷锋叔叔不在了。从这个事情上是可以看出问题的。我们军队在这方面本来有很好的传统。”

1977年第三次复出后，邓小平于当年12月28日的中央军委全体会议上又说：“一九七五年我讲过‘雷锋叔叔不在了’，‘四人帮’对此大肆攻击、诬蔑，其实这不是我的话，是老百姓的话。”

邓小平认为，败坏了良好的社会风气“是‘四人帮’的一条弥天大罪”，形势要求培养“爱劳动、守纪律、求进步等好风气、好习惯”，全社会特别是“教师有责任把败坏了的风气扭转过来”。

根据中共中央和邓小平的指示，1978年3月，中断了十多年的各级学校学雷锋活动开始恢复。为了使这一运动“既轰轰烈烈又扎扎实实”地进行下去，社会各界积极配合，取得了良好的效果。

1983年3月5日，为纪念毛泽东等老一辈革命家发出“向雷锋同志学习”号召20周年，中共中央决定重新发表毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德、邓小平、陈云、叶剑英、董必武关于学习雷锋的题词手迹。

邓小平始终倡导学雷锋活动这个好传统，并把着眼点放到培养“四有”（即有理想、有道德、有文化、有纪律）新人，推进社会主义精神文明建设上来。1986年1月17日，邓小平在中央政治局常委会上意味深长地说：“经济建设这一手我们搞得相当有成绩，形势喜人，这是我们国家的成功。但风气如果坏下去，经济搞成功又有什么意义？”邓小平的这段话是在告诉人们：雷锋这面旗帜不能丢，两个文明建设都搞好，才是有中国特色的社会主义。

1987年1月，邓小平在谈到有些学生闹事时说：“问题在于我们思想战线上出现了一些混乱，对青年学生引导不力。这是一个重大失误。”1989年3月，邓小平针对当时出现动乱苗头的教训时指出：“我们最近十年的发展是很好的。我们最大的失误是在教育方面，思想政治工作薄弱了，教育发展不够。”这里实际上是批评思想政治教育和精神文明建设做得不够，并且不单纯是对学校、青年学生，是对全体人民。

抓精神文明建设，贵在坚持不懈。抓一阵、松一阵，是收不到好的效果的。针对社会上曾反复出现“雷锋叔叔不见了”、“雷锋叔叔回来了”的现象，以及两个文明建设存在“一手硬、一手软”的状况，邓小平说：“抓精神文明建设，抓党风、社会风气好转，必须狠狠地抓，一天不放松地抓，从具体事件抓起。”换句话说，就是要持之以恒、务求实效。